Os alunos Pedro Arthur Lima, 11 anos, e Davi Lucas Vidal, 10 anos, do Centro de Apoio Pedagógico à Pessoa com Deficiência Visual (CAP/DV), chegaram à semifinal do Concurso Nacional Livro de Ouro, promovido pela Editora Super Autor. Autores de obras publicadas pelo Projeto Super Autor desenvolvido no CAP/DV, os estudantes concorrem com 28 participantes de diferentes regiões do país e fazem história ao serem os primeiros alunos com deficiência visual com participação nessa etapa da premiação. Para alcançar o lugar mais alto da competição, os estudantes precisam dos votos de internautas em uma plataforma digital.

O Projeto Super Autor nasceu da necessidade de valorizar a leitura, a escrita e a criatividade, oferecendo aos alunos a oportunidade de vivenciar o processo de autoria e publicação do próprio livro. Desde o início de 2025, as professoras responsáveis conduzem as etapas da iniciativa que traspassou pela escrita, ilustração, público e até mesmo uma noite de gala para autógrafos. Agora, o CAP/DV contempla o encerramento do projeto em 2025 de uma forma única: dois alunos semifinalistas.

Um marco na instituição

Para a diretora interina do CAP/DV, Débora Francisco, a conquista dos alunos representa um marco para a instituição, reforçando o protagonismo dos estudantes e o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela equipe pedagógica.

“O projeto saiu dos muros do CAP e alcançou dimensão nacional, com quase 65 mil votos nos dois alunos e colocando o CAP/DV entre os 20 mais votados do país. É importante destacar o esforço das professoras, toda a equipe das famílias, e os nossos alunos já são ouro para a instituição. O projeto é um divisor de águas e as novas edições do concurso irão abranger pessoas com deficiência visual graças a nossa iniciativa”, destaca a diretora com total entusiasmo.

Clívia Oliveira, professora de letramento e alfabetização e uma das idealizadoras do projeto, relembra o percurso da iniciativa, destaca onde os alunos chegaram e pede o voto do público para trazer o Livro de Ouro para Marabá.

“O Projeto Super Autor foi realizado com alunos com deficiência visual do primeiro segmento em 2025, com o objetivo de desenvolver autonomia, protagonismo, criatividade e amor pelos livros, envolvendo também as famílias. O resultado foi a escrita e publicação das obras e a noite de autógrafos. Inscrevemos 32 livros no concurso Livro de Ouro e o Davi e o Pedro Arthur se destacaram na votação e hoje são semifinalistas entre os mais votados. Pedimos o apoio do município para manter essa conquista”, explicou a professora.

Protagonistas

Os livros escritos e ilustrados pelos próprios alunos com auxílio das professoras são mais que obras publicadas, são retratos de autonomia e protagonismo estudantil. A chegada dos alunos a semifinal de um concurso nacional de escritores mostra que não há barreiras para um sonho.

Semifinalista do concurso nacional Livro de Ouro, o estudante Pedro Arthur Lima, de 12 anos, falou sobre o sentimento de participar da disputa e contou um pouco sobre o livro que escreveu no projeto e pediu o voto dos internautas.

“Eu estou me sentindo muito grato porque meus amigos da escola votaram e minha família também, e eu quero agradecer a todos. O nome do meu livro é O Rei Pirata e os Três Herdeiros. É sobre um pirata que viu uma lenda de um tesouro e estava nos mares com um dragão e um tubarão. Pessoal, votem no meu livro lá no link”, declarou o estudante com alegria.

Na dupla de semifinalistas que representam Marabá na competição, Davi Lucas Vidal de 10 anos, também aluno da instituição, conta, com simplicidade e alegria, como está se sentindo ao ver sua obra ganhar destaque em todo o país e diz um pouco sobre o seu livro.

“O nome do meu livro é As Aventuras do Davi. É de mim e da minha família. Eu tô tomando açaí. Andando na Carreta Furacão. Eu sou semifinalista porque minha família e meus amiguinhos votaram. Eu tô muito feliz”, declarou o pequeno Davi.

Orgulho Familiar

A mãe do estudante Davi Lucas, Raquel Vidal, comentou o impacto do projeto na vida do filho e destaca o empenho para trazer o troféu para Marabá.

“Meu sentimento é de alegria, porque como ele não lê normalmente igual as outras crianças e tem deficiência intelectual, eu fico muito feliz pela conquista dele. Isso faz ele ser protagonista e se sentir importante, fazer parte. A mobilização está sendo no grupo de WhatsApp, na escola, com a família, amigos e professores, todos bem empenhados”, declarou a mãe emocionada.

Maria Alice Oliveira, irmã de Pedro Arthur, fala sobre a mobilização da família e o orgulho em acompanhar a trajetória do irmão nessa conquista.

“Essa mobilização está sendo muito pegada. Minha mãe coloca nos grupos da família, de Marabá toda, nos grupos da escola e compartilha o link pedindo para o povo votar. Como irmã, eu me sinto realizada e muito feliz pelo Pedro por ele ter conseguido criar um livro de autoria dele, junto com a ajuda das professoras que deram todo apoio necessário”, disse a irmã com sorriso no rosto.

Como Votar

A população pode apoiar os estudantes na votação por meio dos links disponibilizados. Cada pessoa pode votar quantas vezes desejar, bastando clicar no botão “votar” e concluir o processo. Na página de cada aluno também é possível adquirir um exemplar da obra e deixar uma mensagem ao escritor. A votação segue aberta até o dia 24 de novembro, e o CAP/DV convida toda a comunidade marabaense a participar e fortalecer essa conquista.

LINK Pedro Arthur Lima: https://sistema.superautor.com.br/concurso_literarios/1/livro?super_codigo=hsx2619

LINK Davi Lucas Vidal: https://sistema.superautor.com.br/concurso_literarios/1/livro?super_codigo=vfj8436

Serviços

O Centro de Apoio Pedagógico à Pessoa com Deficiência Visual (CAP/DV) funciona de segunda a sexta-feira, nos turnos matutino e vespertino, e está localizado na Travessa da Fonte, bairro Amapá, Lote Especial, ao lado do CEEJA Tereza Donato e em frente à Justiça Federal. A instituição atende alunos cegos e com baixa visão a partir dos 4 anos de idade até a terceira idade, oferecendo acompanhamento pedagógico especializado e ações que promovem autonomia, inclusão e acesso ao conhecimento.

Texto: Derik Lopes
Fotos: Sara Lopes

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