A Secretaria Municipal de Educação (SME) está realizando reformas nas instalações elétricas de escolas municipais para viabilizar a ampliação do uso de aparelhos de ar-condicionado nas salas de aula. As intervenções garantem que as unidades tenham infraestrutura adequada, segura e compatível com a demanda elétrica necessária para a climatização dos ambientes.
Atualmente, passam por adequação elétrica as escolas municipais Júlio de Faria, no Santo Antônio, e Lotf João Bassitt, no bairro São Deocleciano. Nessas unidades, os serviços incluem a preparação completa da rede elétrica para receber os equipamentos de ar-condicionado. Recentemente, foi concluída a reforma da rede de energia na escola Álvaro Luiz Angeloni, no Parque Residencial da Lealdade.
Na escola municipal Juliana Vargas Passarini, localizada na Vila Ercília, a reforma elétrica também está em execução. Embora a unidade já contasse com salas climatizadas, foi necessário adequar a fiação existente para dar mais estabilidade ao sistema. Até o último ano, esta escola funcionava como a segunda unidade da Cachinhos de Ouro. No segundo semestre de 2025, ela recebeu a nova denominação e se tornou uma unidade própria.
O investimento nas reformas soma aproximadamente R$ 350 mil, sendo R$ 119.466,91 no Lotf João Bassitt; R$ 49.855,96 no Álvaro Luiz Angeloni; R$ 118.997,37 no Júlio de Faria; e R$ 62.075,35 na Juliana Vargas Passarini.
A instalação de ar-condicionado em toda a rede municipal é uma das prioridades do governo que depende também de reformas estruturais e modernização das unidades.
Para 2026, a Secretaria de Educação já mapeou prioridades para reformas mais amplas em unidades escolares, o processo licitatório inicia-se nas próximas semanas.
Em paralelo, será realizada a contratação da modelagem do programa de Parcerias Público-Privadas (PPPs) da Educação para reformas e manutenção predial. A previsão é que o estudo técnico que vai definir o modelo de PPP seja concluído no primeiro semestre de 2026. Após essa etapa, o projeto será apresentado à população em processo de escuta pública, antes da formalização das parcerias. A iniciativa busca garantir ambientes mais confortáveis e adequados ao aprendizado, com planejamento, eficiência e responsabilidade no uso dos recursos públicos.