Pacto pelas Crianças do Piauí participa de seminário regional que discute parâmetros nacionais da educação infantil

Nos dias 13 e 14 de agosto de 2025, o Pacto pelas Crianças do Piauí esteve presente no I Seminário Regional Nordeste II sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Infantil, realizado no Fiesta Bahia Hotel, em Salvador (BA). O evento reuniu representantes da Bahia, Maranhão, Piauí e Sergipe para debater iniciativas que garantam uma educação infantil mais inclusiva, justa e de qualidade.

A assessora técnica do Pacto, Francisca Barros, participou do seminário representando o Conselho Estadual de Educação do Piauí e o Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação. Sua participação, incluiu presença na mesa “Atualização das normativas na educação infantil”, substituindo o professor Geraldo Castro, presidente do Conselho Estadual de Educação do Maranhão.

Organizado pelo MEC, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB) e da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica (DPDI), o encontro integra o ciclo de seminários regionais previstos no Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. As discussões abordaram, entre outros pontos, medidas que dialogam diretamente com a política do Pacto pelas Crianças do Piauí, fortalecendo ações para garantir o desenvolvimento integral das crianças desde os primeiros anos.

“Estar nesse espaço, representando o Conselho Estadual de Educação do Piauí e o Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais, é reafirmar nosso compromisso com uma educação infantil de qualidade, que respeite as especificidades das nossas crianças e promova equidade. As trocas e experiências discutidas aqui contribuem para consolidar políticas públicas efetivas, em sintonia com as ações do Pacto pelas Crianças do Piauí”, destacou Francisca Barros.

O seminário também promoveu o compartilhamento de boas práticas e a troca de experiências entre os estados e municípios participantes, reforçando o papel da gestão federativa colaborativa na construção de uma educação infantil mais justa e eficiente.