Semed: Reunião com novos intérpretes de libras reforça inclusão nas escolas de Marabá

Foi realizada nesta segunda-feira, 15, a primeira reunião com os novos intérpretes de Libras que passam a integrar o quadro da educação municipal. O encontro marcou um momento histórico para a política de inclusão e acessibilidade nas escolas de Marabá, reforçando o compromisso do município com o atendimento educacional aos alunos surdos.

A reunião teve caráter de acolhimento, alinhamento de responsabilidades e fortalecimento do trabalho desenvolvido junto à Educação Especial. O momento também foi de celebração pela ampliação do suporte oferecido dentro das salas de aula, garantindo a mediação da Língua Brasileira de Sinais e promovendo mais autonomia e participação dos estudantes surdos no ambiente escolar.

Participaram do encontro representantes da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e do Centro de Apoio Especializado na Área da Surdez (CAES), que levaram uma mensagem para reforçar valores como empatia, dedicação e amor ao próximo como pilares para o avanço da educação inclusiva no município.

Avanços na inclusão

A coordenadora do Centro de Atendimento Especializado na área da Surdez (CAES), Michelly Matoso, ressaltou que a chegada dos intérpretes representa uma conquista inédita para a rede municipal. Segundo ela, inicialmente o município contava apenas com dois intérpretes concursados, lotados na Escola João Anastácio, onde havia maior número de alunos surdos.

“Com o processo seletivo, tivemos pela primeira vez uma seleção específica para a função de intérprete de Libras. Foram sete profissionais chamados, todos atuando nas escolas como intérpretes educacionais, fazendo a mediação entre Libras e a língua portuguesa, promovendo inclusão, sensibilidade e garantindo o direito do aluno surdo à comunicação e à autonomia”, explicou.

Michelly destacou ainda que atualmente quase todos os alunos surdos da rede municipal contam com o acompanhamento de profissionais capacitados. Nos casos em que ainda não há intérprete efetivo, o suporte é realizado por estagiários do curso de Letras/Libras da Universidade do Estado do Pará (UEPA), habilitados na Língua de Sinais. Apenas dois alunos ainda aguardam atendimento específico, sendo um na zona urbana e outro na zona rural.

Compromisso da gestão

A coordenadora do CAES também enfatizou o apoio da gestão municipal para os avanços conquistados. “Hoje nós temos uma gestão com olhar inclusivo. O prefeito Toni Cunha, o secretário de Educação, Cristiano Lopes, e a coordenadora de educação especial, Thais Mendes, têm vivido e defendido a inclusão. Esse trabalho conjunto tem garantido avanços significativos para a educação especial em Marabá”, afirmou.

O encontro simboliza um marco para o CAES e para a educação inclusiva do município, consolidando uma política pública que fortalece o direito à educação, à comunicação e à participação plena dos alunos surdos na rede municipal de ensino.

Texto: Osvaldo Henriques
Fotos: Divulgação

The post Semed: Reunião com novos intérpretes de libras reforça inclusão nas escolas de Marabá appeared first on Prefeitura de Marabá .