Araçatuba conquista Selo Nacional Ouro do MEC por compromisso com a Alfabetização

Araçatuba conquistou a categoria Ouro na 2ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização. A cidade recebeu 136 pontos na meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) referente ao ano letivo de 2025. O resultado preliminar foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB).

As categorias do prêmio são definidas por faixas de pontuação: Ouro, de 110 a 150 pontos; Prata, de 90 a 109; e Bronze, de 6 a 89. Nesta edição, 4.872 redes de ensino se inscreveram, de um total de 5.595 que participam do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), o que representa 87,1% de adesão das escolas das redes públicas do País.

O resultado final, após avaliações de recursos e pedidos de reconsiderações no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec), foi divulgado nesta quarta-feira (4). A cerimônia de entrega acontecerá em Brasília (DF), em data ainda a ser definida.

RECONHECIMENTO

A secretária municipal de Educação de Araçatuba, Ana Paula Braga, destaca que a conquista do Selo Compromisso com a Alfabetização é fruto do esforço coletivo de gestores, professores, equipes pedagógicas, estudantes e famílias, que vêm consolidando práticas educativas voltadas à alfabetização na idade certa.

“O reconhecimento nacional confirma que o município está implementando políticas públicas consistentes, com formações continuadas, acompanhamento pedagógico e ações direcionadas à aprendizagem desde a Educação Infantil”, ressalta.

COMPROMISSO

A União Nacional dos Dirigentes de Educação (Undime) descreve o prêmio como uma valorização e que não deve ser utilizado para promoção individual de gestores, mas como instrumento de autoavaliação e fortalecimento das políticas públicas de alfabetização.

A entidade reforça que o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre União, estados e municípios. O objetivo, segundo a Undime, é garantir que 100% das crianças estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, além de recompor aprendizagens nos anos seguintes, considerando os impactos da pandemia.