Smed promove capacitação sobre saúde mental e bem-estar para gestores escolares

Como parte das estratégias de valorização dos profissionais da educação, a Comissão RH em Ação, do Núcleo de Gestão de Pessoas da Secretaria Municipal de Educação (Smed), realizou, nesta quarta-feira (9), uma capacitação para gerentes, coordenadores e secretários escolares, com foco na promoção do bem-estar emocional. A programação, desenvolvida com base na Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1), aconteceu no Centro de Formação Educacional Prof. Raymundo Vianna. Pela manhã, o encontro foi direcionado às equipes da zona rural. À tarde, foi a vez dos gestores da zona urbana.

Em vigor desde maio deste ano, a NR-1 estabelece que as escolas passem a identificar e acompanhar os riscos psicossociais que podem afetar a saúde mental de professores e funcionários. A iniciativa também esteve relacionada à campanha do Setembro Amarelo.

Segundo o coordenador do setor, Sidney Soares Silva, a ação busca contribuir para a qualidade de vida e o bem-estar dos profissionais. “A gente tem que lembrar que setembro é o mês da valorização da vida e é um período em que a gente precisa ter ainda mais atenção com a nossa saúde emocional. Por isso, hoje, a proposta é capacitar os nossos colegas para que eles gerenciem melhor as rotinas de trabalho, prevenindo sobrecargas e o esgotamento”.

O evento ainda contou com a palestra “O Autogerenciamento como Ato Consciente”, ministrada pelo psicólogo clínico e especialista em desenvolvimento humano Saulo Demicheli. “Antes da importância técnica no dia a dia, precisamos entender o que ‘autogerenciar-se’ representa. Isso exige autocuidado emocional. O trabalho é promotor de saúde mental, mas deixa de ser quando exige muito e perdemos limites. O autogerenciamento entra para administrar mais e melhor”.

Para Mariana Rocha, secretária da Escola Municipal Rui Barbosa, em Cercadinho, a formação também abriu espaço para uma reflexão sobre a maneira como cada um conduz as relações e lida com as situações do dia a dia. “Lidando diretamente com pessoas, a questão é, principalmente, de limites, porque a gente deve respeitar o nosso e, claro, o do outro também. No ambiente escolar, isso faz total diferença. Quando a gente aprende a cuidar da gente e do próximo, o trabalho se desenvolve da melhor forma possível”.